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教師資格證文化素養成語典故積累：驕兵必敗
驕兵必敗[ jiāo bīng bì bài ]
比喻自以為強大而輕敵的軍隊，必定要打敗仗。
公元前65年，漢宣帝派軍攻打車師國，被匈奴所困。消息傳來，將軍趙充國認為，匈奴勢力微弱，可以此為由向他們發動進攻。御史魏相認為，自恃強大，對外炫耀武力，是驕兵，驕兵輕敵是一定要失敗的。漢宣帝聽從了魏相的勸諫，沒有出兵。
出處
漢·班固《漢書·魏相傳》：“恃國家之大;矜民人之眾;欲見威于敵者;謂之驕兵;兵驕者滅?！?/p>
教師資格證文化素養成語典故積累：雞犬不寧
雞犬不寧[ jī quǎn bù níng ]
形容侵擾得很厲害。
注釋：寧：安寧。
唐朝時，柳宗元勸說一個捕蛇者去種田，那人卻說：“種田，苛捐雜稅繁多，官吏逼債又兇，鬧得雞和狗都不得安寧。我干捕蛇這行當雖然有生命危險;但是也比種田要強?！绷谠挥傻酶袊@道：“這樣殘酷地壓榨老百姓的政府，真是比老虎還兇啊!”
出處
明·凌濛初《二刻拍案驚奇》：“把一個地方攪得齏菜不生;雞犬不寧?！?/p>
教師資格證文化素養成語典故積累：黃粱一夢
黃粱一夢[ huáng liáng yī mèng ]
比喻虛幻，一場空。也作“黃粱美夢”。
黃粱：小米。比喻虛幻不能實現的夢想。
從前，有個窮書生碰到一位道士。睡覺時，道士拿出一個枕頭交給他，說道：“你枕著這個枕頭睡一覺，就可以獲得你想要的生活?！边@時，店主正在煮黃粱米飯，窮書生睡著后做了一個夢，夢見自己生活得十分闊綽，官運亨通。最后夢見自己快要病死時，忽然驚醒。醒后，看見道士依然站在他的身邊，而店主的黃粱米飯還沒有煮熟。原來自己享受了幾十年的榮華富貴，不過是短暫的一夢而已。
出處
唐·沈既濟《枕中記》：“怪曰：‘豈其夢寐耶?’翁笑曰：‘人世之事亦猶是矣?！?/p>